Образовательное пространство «Квазар» - это
Детский сад
Предшкола
Школа
Городской лагерь для школьников на каникулах
Центр нейропедагогики
Центр сопровождения родителей в вопросах семейного и персонализированного образования, гуманной педагогики и свободного воспитания
Наш подход
- В основе нашей работы лежат принципы педагогики сотрудничества, педагогической поддержки, гуманной педагогики, свободного воспитания и неформального образования. Доброта, улыбка, уважение и общение с ребёнком на равных— это наш фундамент из которого создаётся атмосфера понимания и принятия.
- Для нас важно создать атмосферу свободы — именно в ней рождается самостоятельность и ответственность, осознание себя и жизни вокруг, развиваются навыки 21 века, умение выстраивать границы и достигать свои цели. Это основа, на которой наши дети смогут самостоятельно выбирать и выстраивать свой образовательный и жизненный маршрут.
- Мы не используем в общении с детьми соревновательные и сравнительные методы, это значит, что мы не говорим ребёнку: «Кто первый доест суп», «Кто нарисует лучше всех» или «Ваня оделся быстрее тебя» и «Петя раскрашивает аккуратнее».
- Если ребёнок капризничает или ведёт себя неправильно по отношению к другим детям, мы не выводим ребёнка из помещения: «побудь один, подумай о своём поведении, успокойся», «зайдёшь, когда успокоишься». Это называется изоляция. Чем это опасно в будущем? Тем, что мы не умеем понимать и принимать свои эмоции, и сами (по старому сценарию из детства) изолируем себя от семьи, друзей, своих чувств, желаний, эмоций.
- Мы против условий в общении — это значит, что мы не говорим: «Если съешь суп, получишь печенье» или «Чем быстрее оденешься, тем быстрее пойдёшь домой». Мы не говорим детям: «Я расскажу маме/папе, что ты плохо себя вёл».
- Мы не используем методы поощрения и наказания, не говорим детям слово «молодец» за каждое действие. Вместо этого мы говорим о своих чувствах и ощущениях, например, «мне нравится, как у тебя получается» и «мне приятно, когда ты делишься со мной». Собственным примером мы показываем, как можно общаться, играть, взаимодействовать разными способами.
Команда
Главное в детском саду и школе — это педагоги. Многие из нас знают друг друга больше 15 лет, еще со своих школьных лет, вторая часть нашей команды — это выпускники нашего директора. Они выросли, многие стали учителями и воспитателями, тренерами, и сегодня мы работаем все вместе над созданием садика и школы мечты! Третью часть нашей команды мы собирали в течение последних лет работы, мы долго искали, выбирали и наконец нашли единомышленников.
Наши педагоги проходят консультации и супервизии психолога, релаксации, повышение квалификации, методические собрания и обучения.
Мы верим в то, что хорошим педагогом может быть только тот, кто живет хорошей и счастливой жизнью.
Анна Беляева
Педагог-практик, организатор мероприятий и праздников, учитель английского языка, предприниматель, руководитель.
31 год, замужем, мама двоих детей
Образование: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
- бакалавр по направлению «Педагогика» (Воспитательная работа)
- магистр по направлению «Менеджмент» (Управление человеческими ресурсами)
- бакалавр по направлению «Иностранный язык» (учитель английского языка)
- магистр по направлению «Школьное образование»
С 18 лет работала вожатой во Всероссийском Детском Центре «Орлёнок», детский лагерь «Штормовой».
Во время учебы в университете работала в школе педагогом-организатором и педагогом дополнительного образования в Городском Дворце Творчества Юных.
Несколько лет работала заместителем директора по воспитательной работе в гимназии Центрального района Санкт-Петербурга, а также учителем английского языка.
В 2014 году сменила своего дедушку на посту генерального директора компании по оснащению учебных заведений.
В 2017 году месте с мужем открыли частный детский сад.
Виталина Рябова
Образование среднее по специальности «Дошкольное образование» и неоконченное высшее по специальности «Социальная психология»
Работала вожатой, старшей вожатой, педагогом-организатором в различный детских лагерях и центрах, в том числе во Всероссийском детском центре «Орлёнок» (г.Туапсе) и образовательном центре «Сириус» (г.Сочи)
Анна Гребешкова
Бакалавр по специальности «Сервис», Университет при МПА ЕврАзЭС, г. Санкт-Петербург, 2017 год
Магистр по специальности «Управление качеством начального образования», РГПУ им. А.И. Герцена, 2019 год
Анна Кручинина
вожатая городского лагеря
Анна Подгорная
Бакалавр по направлению «Педагогическое филологическое образование», РГПУ им. А.И. Герцена, 2019 год
Работала воспитателем и педагогом по английскому языку в нашем детском саду.
Занималась 8 лет танцами и актерским мастерством.
Александра Губанова
Образование: РГПУ имени А.И.Герцена, институт психологии и РИИМиЖ, факультет индивидуальных инициаций мужской и женской зрелости
– окончила ЮМШ (Юношескую Математическую Школу) в Санкт-Петербурге
– училась в СПбГУ на астронома
– с 4х лет и всю жизнь танцует, а в 30 лет пошла учиться петь
– подростком занималась в Клубе Одаренной Молодёжи, развивала в себе креативность, лидерство, умение ставить цели и добиваться их
– в 17 лет стала победителем экономической игры школы «Взмах»
– заядлый автомобилист, мотоциклист, сноубордист и путешественница
– предприниматель с 12летним стажем– проводит психологические консультации
Наталья Матюшина
Образование:
-ЛГУ им.Пушкина, учитель английского языка
-Курс повышения квалификации «Нейропсихология детского возраста»
-Курс «Нейроподготовка к школе» (школа О.Г.Лёвкиной)
-Курс «Нейрозапуск речи» (школа О.Г.Лёвкиной)
Елизавета Дмитриева
Образование:
Бакалавр по направлению «Учитель начальных классов» ФГБОУ ВО «Оренбургский Государственный Педагогический Университет», специальность «Учитель начальный классов», 2017 год
Работала вожатой в детских лагерях, организатором детских праздников и аниматором.
Анна Бычкова
Образование:
Бакалавр по специальности «Педагог-психолог», СПбПУ Петра Великого (Политех), 2018 год
Анна Титова
Образование:
Педагогический колледж №8 по специальность «Дошкольное образование», 2019 год